《同心县实验小学办学章程汇编》（八）

同心县实验小学凸显办学特色实施规划

任何事物之所以能与其他事物区别开来，就是因为它有区别于其他事物的特别之处，即特色、特点。事物因其特色而独立、闻名于世；学校因其不同办学特色而彰显魅力，受到社会的认可。

同心县实验小学作为全县唯一的，年轻的一所实验小学，要着眼于未来人才素质的全面提高，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观，坚持“兴趣第一，创新第一，习学统一，学做合一”的办学理念，以“读书明理，成才报国”为校训，确定“以人为本，培养‘合格＋特长＋创造’型人才”育人目标，全力打造具有“人文、文明、平安、个性、书香、网络、运动、和谐” 特色的实验小学。

一、建设人文校园

教育是教化人、培养人的工作，其工作对象本身自然决定教育要“以人为本”。

1、德育工作要始终贯穿“以人为本”思想。

以“学会做人”为核心，努力把学生培养成志向高远、品德高尚、个性鲜明、创新尚美的现代文明小公民。学校的德育工作、教育教学活动、文化艺术熏陶、学校社会家庭的合力、红领巾广播站、新苗队报都要有目的有计划地渗透“以人为本”思想。

2、学校管理要体现“以人为本”的理念。

学校要以“三再”大讨论为契机，以“思想建设教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，展示特长造就人”为管理目标，广泛征求师生意见，加强制度机制建设，废除一些不科学、不合理的管理制度和机制，做到管理措施既要考虑其严肃性，又要体现人文特点，关注人的全面发展。学校管理工作要充分发挥民主，充分发挥工会、教代会的作用，重大事项的决策和实施坚持按章办事，体现公平、公正、公开的原则，体现以人为本的精神，逐步形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、建立为学生服务的群团体系，关爱学生。

公平教育，有教无类，是孔子教育思想的体现。在今后的学校工作中，要通过一切手段，让行为困难生，经济困难生，心理、生理缺陷学生，在我校都得到更多的帮助和关爱。学校政教、少先队部，关心青少年成长工作委员会，要对各类学生排查、摸底，定期和不定期对这些学生开展谈心、心理咨询工作。学校要设立校长热线电话及网络意见箱，及时听取学生、家长、社会和教师心声，为他们排忧解难，调整学习生活情绪。

学校党员干部、班主任老师，要对学困生长期实行“一帮一”或“一帮二”的结对子活动。

二、建设文明校园

1、加强校园“四化”建设

学校要制订校园“四化”建设长远规划，认真搞好绿化，使配置的树木与花草构成一幅优美的风景画；认真搞好净化，使整个校园干净整洁，地下无垃圾，墙上无污渍，师生都能养成一种讲究卫生的好习惯；认真搞好美化，使学校的主建筑及各种场所、各类设施，尽量体现自然美与传统美的结合，让人一进校园就能产生清爽、亲切和无限愉悦、恬美的感受；认真搞好文明礼貌教育，通过主题班队会活动、养成教育活动，让学生养成自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范、五好小公民建设标准的好习惯，让“您好，谢谢、对不起、没关系”等文明礼貌用语与师生的学习生活相伴。

2、加强校园文化建设

学校要以突出多角度、多层次、全方位育人功能的原则出发，不断加强校园文化建设，要让学校的每一面墙、每块绿地、每个角落都成为会说话的老师，学生随时随地都能受到文化的感染与熏陶。因此，要在学校醒目的位置镶嵌校训、校风、教风、学风、班风，便于师生警示和铭记；要继续建设校园文化长廊，在教学楼布置好师生荣誉长廊，师生绘画长廊、古诗文长廊、师生书法长廊，要布置好学校橱窗和宣传栏，让新闻时事、安全教育、手抄报、优秀活动成果展内容占据橱窗，以开阔学生视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能，为师生创设出优雅、文明、积极向上的的学习工作环境。

3、培育校园精神

校园精神是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。学校要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。学校要通过认真落实“思想建设教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，展示特长造就人”的管理目标，将“读书明理，成才报国”的校训内化为全体师生的共同文化价值观，将学校办成师生的精神文化家园，给学生最美好的童年，给学生最坚实的起步，给老师最能长成的环境，给老师最能实现人生价值的平台，使“校兴我荣，校衰我辱”不再成为一句空洞的口号。

三、建设平安校园

1、强化责任风险意识

学校安全工作是关系到广大教师和学生根本利益的大事，是实现“以人为本”教育理念的首要任务，是关系到学校能否可持续发展的重要工作。因此，学校领导坚持“逢会必讲安全，逢会先讲安全” 的原则，要求每个教职工站在讲政治、促稳定、保平安、创和谐的高度，站在对党和人民负责的高度，站在对学生生命安康倾心关爱的高度，从细节处着手，防患于未然，确保学校每一个人的平安。

2、强化安全宣传教育

一是政教处、少总部要通过校园广播系统、宣传橱窗、学习园地、《新苗》队报、安全知识手册等途径，经常性地开展包括防溺水、触电、交通事故、楼梯踩踏、食物中毒、传染病等方面的安全宣传教育。二是学校要及时邀请法制副校长、交警、工商局干部到学校进行交通安全知识、食品安全知识讲座，安排学生观看图片、展板，做到“警钟长鸣”。三是要通过每周的周例会、晨夕会强调安全工作的注意事项，提高学生的自我保护能力。四是每逢节假日，学校要通过致家长一封信的形式提醒家长和学校共同关注、保护孩子的生命安全。

3、强化安全防范措施

学校要认真贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》，一是要进一步完善包括防溺水、火灾、触电、交通事故、楼梯踩踏等方面的处置预案，定期进行防火、防地震演练，做到未雨绸缪，提高对各类突发事件的处置能力。二是要定期检修电线线路，安装防盗门窗，禁止师生站在窗台上擦玻璃，要求教师在放学时护送学生过马路，排列路队，在楼梯、楼道上张贴醒目的安全警示语等措施，为师生创造一个安全的环境。三是学校主管领导及时地与家长和班主任、门卫签订各类安全责任状，将安全责任落实到人，形成安全工作人人抓的工作局面。四是实行学校值周领导安全工作巡视制度，做到上班提前半小时，下班延后半小时，每天巡视结束等学校没有学生后再离校。五是实行来客来访登记制度，阻止闲杂人员进入学校，学校安全领导小组成员要定期或不定期地例行安全检查，及时发现并排解学校内外安全的隐患。六是要实行安全责任追究制度和安全责任事故一票否决制。

四、建设彰显学生个性的校园

学校要在“全面发展，学有特长”的旗帜引领下，本着“一切为了学生”的办学宗旨，根据学生的个性差异，加强校本课程的制度机制建设，激励教师主动、积极地开设好电子琴、葫芦丝、舞蹈、田径、绘画、演讲等30多门校本课程，还要想方设法添置铜管乐器，组建学生铜管乐队，尽可能地让学生人尽其才，才尽其用。满足全校学生发展个性的愿望，为全体学生提供扬长教育的最佳环境。要办好一年一度的学校运动会、“六一”文艺汇演、校园艺术节，为学生提供发展个性特长的平台。

五、建设书香校园

1、努力在教师中营造“认真学习为荣，应付学习为耻”的氛围

教师“教书育人”的职责以及知识经济时代的特点决定了教师应该是个读书人。教师是教学生读书的人，因此必须成为学生读书的楷模。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。只有通过“书香”的滋养，师德的馨香才会浓郁悠长，知识的传承才会源远流长，教育工作才会脱去世俗气，真正变得高尚、纯粹。学校要努力营造“认真学习为荣，应付学习为耻”的氛围；教务处、政教处、工会、少总部要通过组织开展教师书画展、读书成果展示会、古诗文诵读活动、主题征文评比活动、校园文化艺术节等丰富多彩的文化实践活动，激活教师的学习热情，为建立同心县实验小学学习型组织而努力。

2、继续开展古诗文诵读活动

为了增加学生的文化积淀，为了培养学生热爱祖国传统文化的情感，学校要继续坚持开展古诗文诵读活动，每学期开学初，学校要继续印发经典古诗、三字经、弟子规、增广贤文选段，要求学生利用上学前、放学时等空闲时间诵记，利用大课间开展古诗文韵律操活动，并将这些内容作为每学期各年级口试的内容，不断增加学生学习积累的积极性。

3、在学生中开展读书竞赛活动

学校要充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，积极开展“书香学校”、“书香家庭”、“读名著、学名人、做高尚的人”等系列教育活动，学校要提倡学生每年读二至三本名著，读一至二部名人传记，让学生养成好读书，读好书的习惯，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀的文化遗产中净化灵魂，升华人格，让学生认同、融入优秀传统文化和现代文化，推动校园文化建设。

六、建设网络校园

学校要在开通校局域网、因特网、校讯通平台的基础上，要在我校网络建设工作已经取得明显成绩的同时，继续加强教师信息技术教育，定期开展信息技术培训，建好学校网页，加强对教师网上博客的管理与检查评比，开展好网上备课和网上教研工作，使我校的网页建设继续保持我县的领先地位。

七、建设运动型校园

我校的塑胶操场已经建设完毕，学校要充分利用这一有利条件，认真开好体育课，加强每学年对学生的体质检查工作，加强体育考试工作，加强对体育特长生的培养工作，开好一年一度的体育运动会，落实每天锻炼一小时的文件精神，做好早操、大课间活动，继续开展校园集体舞的教练工作，开展好阳光体育活动和学生冬季长跑活动，不断加强师生的体质。特别是要在全校开展群体性绳毽跳踢活动，在学生中倡导“绳毽强身，健康一生”的理念，开展并开发形成学校绳毽特色课程，使之成为我校的传统性、群众性体育活动。

八、建设和谐校园

“和谐”是传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，是一切美好事物的共同点。和谐校园，是全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的保障，是构建和谐平安社会的基础。

1、加强和谐干部队伍建设

学校领导干部要团结协作、依法治校、以德治教、以诚管校、以爱助人、处事公平，遇事不缩头、不因人论事，在焦点问题和热点问题上阳光作业、校务公开，突出管理的教育性、民主性、开放性。听取群众呼声、关心群众疾苦，才能起到服务群众、凝聚人心的作用。

2、加强和谐教师队伍建设

师德高尚、素质优秀、结构合理是学校发展的关键所在，因此学校要重视对教师的感情激励，尊重和信任教师；要主动关心、真诚理解教师在工作、生活学习方面的正当合理需求；要设身处地地为教师着想，审时度势把握宽严尺度，激发其主人翁意识，促“他律”为“自律”；以制度和奖励形式促进教师成长、提高，努力为教师创造和提供展示才华的平台。

3、加强和谐师生群体构建

加强德育工作的实效性是和谐师生群体的重要工作方法，为达到这一目的，学校要开展富有特色的“赏识”教育，从自信心、责任感、意志力的培养入手，关爱、激励学生，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。学校和各班班主任要引导学生自我管理，建设和谐班集体。学生干部要竞选产生，任期轮换。少总部要设立文明值日岗，教育学生自我认识、自我调节、自我完善，教育学生宽容、谦和待人、待自然，让诚信、爱心充满校园。

4、建立和谐的社会、家庭体系

建立学校、社会、家庭合作的教育体系，建立家长委员会，定时开好家长会，利用家庭教育独具的优势，指导帮助家庭营造育人良好环境。

学校要进一步发挥家长委员会和关工委的作用，与社会紧密联系，积极参与公益劳动和文明建设活动，做文明的建设者和传播者。

学校要倡导和谐的师生关系，强化服务意识，强调诚实守信。教师是学生和家长心目中的引路人、帮助者、可信赖的良师益友，因此学校党员、干部、教师，要做好和谐的榜样。